VENTAJAS
- Según Chenoll A. y Unturbe A. (2009), el aprendizaje es más eficiente, ya que el alumno es muy activo en el proceso, utilizando varios instrumentos para su aprendizaje.
- Se logra una optimización del tiempo del aprendizaje, debido a las diferentes necesidades que tienen los alumnos.
- Se logra ampliar los conocimientos informáticos y la obtención de la información es inmediata.
- La comunicación entre personas a nivel mundial es rápida y sincronizada.
DESVENTAJAS
- Según Chenoll A. (2009); De Haro J. (2010), la mayoría de alumnos no dominan correctamente las herramienta web 2.0, por lo que se requiere de un cierto tiempo de adaptación para que tanto los docentes como alumnos posean el dominio adecuado de estas herramientas.
- en muchas ocasiones en algunas herramientas la información no procede de fuentes fiables, existiendo exceso de información la cual dificulta su comprensión.
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